原標(biāo)題：大理州法院明確“五個一”工作機制 筑牢未成年人保護(hù)家庭防線
“家事案件的審理不能停留在法律運用裁判上，應(yīng)多維度關(guān)注案件所涉及的情感、法律，用特殊的關(guān)懷給予未成年人特別的溫度?！?月17日，大理州中級人民法院召開家庭教育指導(dǎo)工作新聞發(fā)布會，大理市人民法院喜洲法庭庭長李瑜在發(fā)布會上表示。
此次發(fā)布會介紹了大理州兩級法院開展家庭教育指導(dǎo)工作的經(jīng)驗、做法和成效，發(fā)布了《大理白族自治州中級人民法院關(guān)于在未成年人司法保護(hù)工作中開展家庭教育指導(dǎo)的實施意見》（以下簡稱“實施意見”）的主體內(nèi)容。
【資料圖】
完善機制 讓工作落地落實
為推進(jìn)全州兩級法院在未成年人司法保護(hù)工作中開展家庭教育指導(dǎo)走深走實，大理州中級人民法院成立了未成年人司法保護(hù)家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，指定具體落實工作的人員。聯(lián)動工作機制成員單位共建家庭教育指導(dǎo)工作聯(lián)盟，協(xié)同配合開展此項工作。目前，各部門推薦擬聘家庭教育指導(dǎo)員18名，由法官、檢察官、負(fù)責(zé)社會事務(wù)和未成年人關(guān)愛工作的行政管理人員、德育思政教師、心理咨詢師、心理醫(yī)生等專業(yè)人員組成。
大理州中級人民法院成立了家庭教育指導(dǎo)中心，并在家事法庭設(shè)置了家庭教育微課堂。全州12個基層法院設(shè)立相同功能的家庭教育指導(dǎo)工作室，并在派出人民法庭或訴訟服務(wù)站點設(shè)立家庭教育指導(dǎo)工作站。目前，全州共設(shè)立工作室12個、工作站14個。截至目前，全州兩級法院共開展家庭教育指導(dǎo)課15次，發(fā)出家庭教育指導(dǎo)信或告知書1000余份，發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令18份，對40名未成年人或其監(jiān)護(hù)人開展心理疏導(dǎo)40次。
明確意見 讓工作有章可循
5月12日，大理州中級人民法院向全州基層法院印發(fā)了實施意見。明確了開展工作的指導(dǎo)思想、內(nèi)涵概念及組織機構(gòu)、工作機制及工作理念以及具體的工作措施和工作要求。實施意見為全州法院開展該項工作提供了重要的理論支持和機制指導(dǎo)。
實施意見明確了“一課”“一信”“一令”“一疏導(dǎo)”“一司法建議”的“五個一”工作機制。“一課”即推動學(xué)校、社區(qū)設(shè)立未成年人司法保護(hù)示范體驗點，上好家庭教育指導(dǎo)課；“一信”即隨案隨事向涉案未成年人的監(jiān)護(hù)人發(fā)出家庭教育指導(dǎo)信；“一令”即在所辦案件中，對履行家庭教育責(zé)任不當(dāng)不到位的監(jiān)護(hù)義務(wù)人發(fā)出家庭教育令；“一疏導(dǎo)”即引進(jìn)心理醫(yī)生或?qū)＜覍ι姘干媸挛闯赡耆嘶虮O(jiān)護(hù)人進(jìn)行必要的情緒疏導(dǎo)和心理治療；“一司法建議”即必要時向有關(guān)職能部門、單位發(fā)出司法建議。
聚焦典型案例 讓家事審判法理情相融
新聞發(fā)布會現(xiàn)場發(fā)布了一則家事審理典型案例：王某與李某婚后生育女兒王某琴，王某琴被診斷患有腦癱。夫妻雙方因瑣事產(chǎn)生矛盾協(xié)議離婚，王某琴由李某自行撫養(yǎng)。李某向大理市人民法院喜洲法庭起訴要求變更撫養(yǎng)關(guān)系，王某琴由王某撫養(yǎng)。經(jīng)調(diào)解，王某琴由王某撫養(yǎng)，李某每月支付撫養(yǎng)費500元。王某琴每年的醫(yī)療費由王某和李某在每年的12月31日前進(jìn)行結(jié)算，各承擔(dān)一半。
該案受理后，法庭認(rèn)為，王某、李某離婚后，雙方仍需共同承擔(dān)對未成年人的家庭教育責(zé)任。喜洲法庭遂向二人發(fā)出“家庭教育令”，責(zé)令二人積極協(xié)商制定孩子的治療、教育計劃并共同執(zhí)行，關(guān)注孩子的身心健康成長。（周惠瓊）
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